CONOSCERE OSSERVARE LE COSE
Sviluppare l'interesse per le cose.
I bambini ad esempio colgono i fiori per impossessarsene e li
distruggono;la mania del possesso materiale e della distruzione
vanno sempre insieme.
vanno sempre insieme.
Ma se invece il bambino conosce le diversi parti del fiore,il tipo
delle
delle
foglie,non nasce in lui il desiderio di cogliere e strappare ma di
osservare.
Egli prova per la pianta un interesse intellettuale a se ne
impadronisce intellettualmente.
impadronisce intellettualmente.
Come per gli animali,egli potrà uccidere un insetto per
impossessarsene;ma
impossessarsene;ma
se il suo interesse è destato dalla vita e dall'insetto,il suo
comportamento sarà di osservare,non di impadronirsene.
E questo possesso intellettuale si manifesta con un'attrazione tanto
forte
forte
che potremmo chiamarla amore:essa porta il bambino a prendere cura
delle
delle
cose e a trattarle con estrema delicatezza.
Questa passione ,dettata da un interesse intellettuale ,spinge il
bambino
bambino
a progredire nello studio della vita;invece di possedere vi è
un'aspirazione a conoscere,amare e servire.
Quando un bambino si appassiona ad un oggetto e lo ama ,egli diventa
allora pieno di zelo per la conservazione di tutti gli oggetti.
I bambini che strappavano le piante del giardino,sorvegliano ora la
loro
loro
crescita,contano le foglie,le misurano;non si parla più della
“mia”pianta,ma “della pianta”.Questa sublimazione e questo amore
sono
sono
dovuti alla coscienza acquisita della mente.
Non si potrà mai evitare la distruzione tenendo delle prediche;in
questo
questo
modo il bambino potrà desistere per qualche minuto ,ma poi tornerà
al
al
punto di prima.
Solo il lavoro e la concentrazione,che danno prima conoscenza e poi
amore,potranno portarlo ad una trasformazione che è la rivelazione
dell'uomo spirituale.
Il costruttore della nostra spiritualità è il bambino;egli ha
rivelato che
rivelato che
la natura ha un piano per il nostro comportamento e per il nostro
carattere:un piano ben delineato in tutti i particolari di
età,lavoro,bisogno di libertà e intensa attività,secondo le leggi
della
della
vita. Ciò che conta non è la fisica,o la botanica,o il lavoro
materiale,ma la volontà e gli elementi dello spirito che,attraverso
l'esercizio,vanno
materiale,ma la volontà e gli elementi dello spirito che,attraverso
l'esercizio,vanno
costruendosi:il bambino è il costruttore spirituale di noi adulti e
gli ostacoli che noi porremo al suo libero sviluppo diverranno le
pietre di muri della prigione dell'anima dell'uomo.
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