La parola

La parola ,
quando esce non sembra reale, sembra arrivare da un altro mondo,
e non ci sembra vero, ci pare un sogno.
Ma forse è proprio così,
nel senso che la parola nasce dalla coscienza del subconscio,
è una caratteristica della specie umana,
è un venir fuori,
un risalire dalla profondità, dal sé.
Per questo,
non la si può insegnare ,
perché è già radicata nel bambino,
noi possiamo solo agire nell'ambiente e condividere con il suo sé.
Come un vulcano attivo che risente di ogni fattore ambientale, spontaneo e non.
Così è il bambino.
Un vulcano viene definito attivo anche se si parla di un'eruzione ogni 10.000 anni.
Perché gli si riconosce questa forza e questa capacità di evolvere verso l'esterno.
E perché non si dovrebbe riconoscere questa forza e questa capacità al bambino?
Come può negare l'uomo qualcosa che non gli appartiene?
Così facendo l'uomo nega sé stesso e la propria natura.
Deviare una direzione non è la direzione.
La direzione è la pietra d'angolo, è la svolta.

Fare

Non importa se è difficile, importa che ti piaccia, che ti coinvolga.
Non c'è niente che possa funzionare , senza coinvolgerti.

Storie, Il sole Amore, dove sei sole??

IL SOLE AMORE 

C’era un volta e ci sarà sempre,il signor sole, eh sì , di questo potete starne certi, lui è uno, unico, inimitabile, uno e per sempre…

Chi non vorrebbe essere al posto suo, ma il sole non è mica uno dei tanti, è il solo, il più iridato, desiderato ed amato.

A volte spento , e allora manca tutto, tutto il tempo con lui, che non ti ricordi più com’è che bruciava la pelle fino a ieri quando lui era acceso.

Quand’è acceso è giallo, come la somma di tutte le tavolozze dei pittori, più tutto il giallo delle api e della pancia dei girasoli.

Ah ,poi il sole, gioca a nascondino, lo sapete?

Oh perbacco, è proprio questo il fatto, lui, dall’alto contro tutto e tutti, qui in basso.

Che quando facciamo troppo chiasso, tana fa, e a dormire se ne va.

E poi quando lo dai per perso, ecco, eccolo, all’improvviso t’illumina il viso, e tutto ricomincia un’altra volta.

Questa è la più bella storia d’amore che ci sia, non è mai riuscita a sventarla neanche la polizia; il sole , appare , sta, ti fa compagnia , ti dà luce, calore, colore, poi scompare, giusto il tempo per farti sognare quando tornerà.

Perché di certo tornerà, e tu ti farai trovare?

Non occorre dire sì, ma con il naso in sù bisogna stare…….

 

Storie

Da oggi nuova sessione Storie,
la prima è Il gufo Gu.
Per chi vuole.............

New!

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Sono state create nuove schede, categoria 2 pesci,nodi marinari e bit nodi marinari.
Per chi vuole......

I nodi

Può sembrare assurdo , ma mi piace la similitudine dei nodi con la vita, con l'infanzia e la crescita, il "venir fuori".
E non c'è limite alla curiosità in quello che si può fare, ed ottenere dall'altro.
Perché non c'è intelligenza senza conoscenza. e la conoscenza ha bisogno di fatti.
Una scheda immagine , un bit, è un fatto.
Dai 3 ai 6 anni , i bambini hanno bisogno di fatti.
Non c'è bisogno di "perché per fare", c'è bisogno di "fare!"

Le energie deviate

L'energia psichica deve incarnarsi nel movimento e comporre l'unità della personalità agente.
Se l'unità non ha potuto essere raggiunta (per la sostituzione dell'adulto al bambino o per mancanza di motivi di attività nell'ambiente) le due cose, energia psichica e movimento, devono svolgersi separatamente, e ne deriva "l'uomo spezzato".
Poiché nella natura nulla si crea e nulla si distrugge , e ciò avviene specialmente per le energie, queste, dovendo svolgersi fuori dalla finalità segnata dalla natura, si svolgono deviando.
Le energie deviano perché hanno perduto il loro oggetto e vanno nel vuoto, nel vago, nel caos.
L'intelligenza (che ricordiamoci può essere tutto ma non è statica) che avrebbe dovuto costruirsi attraverso le esperienze del movimento , fugge verso la fantasia.
Quell'intelligenza fuggevole ha cercato in principio , ma non ha trovato, ed ecco che ora sta vagando tra immagini e simboli.........
le azioni hanno inizio soltanto e restano incomplete, perché l'energia passa attraverso le cose, senza potersi fermare.
L'adulto però può ammirare ed incoraggiare quella fantasia , interpretandola come immaginazione e fecondità creativa dell'intelligenza infantile.
Maria Montessori, Il segreto dell'infanzia.

E , secondo me, mentre gli stimoli che possiamo dare al bambino sono infiniti, c'è un unico principio che è fermo: la nostra presenza accanto al bambino nel fare.
Solo in queste condizioni stiamo lavorando a qualcosa.
Perché qualcosa si compia non possiamo stare "ad osservare", dobbiamo esserci dentro, farne parte, e solo "stando" nelle cose, nel fare, possiamo andare sempre più nel profondo e scoprire magari risorse che neanche ci immaginavamo di avere...................