27 settembre, 2013

Bellezza

 
Credo che la bellezza non stia nelle perfezione del Diamante,ma nell'unicità e fragilità di un fiore,che si apre alla vita,affinchè sia colto dallo sguardo di qualcuno che possa vederne tutta la sua bellezza nella sua intierezza.
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25 settembre, 2013

Enciclopedie

"Cosa ne direste di avere un'enciclopedia nella vostra testa, soprattutto sapendo che il cervello cresce con l'uso?
Tutto non sta di certo soltanto nel disporre di una quantità enorme di fatti, nonostante ciò il nostro grado di intelligenza è proporzionale alla quantità di fatti che possediamo.
Ecco cosa potete fare in trenta secondi con vostro figlio:
-dirgli di andare al diavolo
-dirgli che è un bau-bau
-dirgli che è un cane (schede)
-dirgli che è un San Berrnardo
-insegnargli dieci splendi fatti (schede)
-insegnargli dieci fatti correlati (categorie)

In questo modo gli offriamo l'opportunità di combinare e permutare in
3.628.800 modi questi dieci fatti, facendo crescere il cervello ogni volta.
Ora possiede dieci fatti e sa che esiste una famiglia di creature chiamate cani.
Questo è quello che potete fare con 30 secondi...."!!!

Doman, Come moltiplicare l'intelligenza del vostro bambino ,pag.238
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18 settembre, 2013

Vola solo chi osa farlo


"Sì,sull'orlo del baratro ha capito la cosa più importante"miagolò Zorba.
"Ah sì?E cosa ha capito?" chiese l'umano.
"che vola solo chi osa farlo"miagolò Zorba.
Zorba rimase a contemplarla , finché , non seppe se erano gocce di pioggia o lacrime ad annebbiare i suoi occhi gialli di gatto nero grande e grosso,di gatto buono  ,di  gatto nobile , di gatto del porto.
Laufenburg , Foresta Nera,1996,La Gabbianella e il gatto , Luis Sepulveda.
 
 
le cose non cambiano , ma possiamo cambiare il modo di guardarle
è  il nostro sguardo sulle cose ,che le cambia.
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Il protagonista

 
E fai che il protagonista delle tue giornate sia sempre il bello , la poesia , la ricerca della motivazione , il sorriso di tuo figlio , quello che non si vede e che nessuno ci può togliere...

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16 settembre, 2013

Applicarsi

E poi ti diranno,ma che c'entra l'Amore con le difficoltà!
C'entra,C'entra!
Perchè l'uomo che c'è nel bambino è materia viva e nessuno strumento ,anche se eccezionale e perfetto,se non è animato dall'amore resta inanimato,sterile,privo di energia.
Ci vuole un lavoro duro,che ha solo una campanella,quella d'inizio,e poi devi scavare,scavare,e raccogliere e dare e poi ricominciare,scavare ancora più giù e risalire per stare e trasmettere in quello che fai.
La ricompensa,che non è quella degli uomini,è certa.
Ovviamente, solo per libera scelta.
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Amore


Dopo l'Amore , c'è l'Amore.
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Libro Consigliato per bambini

Perfetto per la lettura e l'attenzione , veloce , senza tempo e senza età , non può non catturare.
Consiglio di tenerlo tra le mani, sfogliarlo , leggerlo e rileggerlo..........
Questo è uno di quei libri perfetti  , con potenziale in sé , perché  i libri che meritano sono quelli di chi li ama e tutto quell'amore lo puoi già vedere nel libro che è!

De Agostini,€4.90,questa è una delle varie storie disponibili in questa collana.

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10 settembre, 2013

Opportunità



Ogni giorno è un'opportunità,solo quando questa opportunità è il centro allora diventa qualcosa....




 
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05 settembre, 2013

Letture

"Prima di tutto viene la paura. Poi la pena. Poi lo sconcerto. Poi l'accettazione.
E infine l'Amore assoluto."

Mio fratello Simple, Marie- Aude Murail, Giunti.
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31 agosto, 2013

Libri Illustrati

"Mamma,sai cosa c'è? che nel libro di Sandokan,mancano le immagini"..........!!!!

Il testo è "Le Tigri di Mompracem,Salgari,Giunti Junior,pagg.480


L'IMMAGINE MANCA ALLA PAROLA,NON LA PAROLA CHE MANCA ALL'IMMAGINE
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07 agosto, 2013

Il centro

Il centro
Molti mi chiedono come ho fatto........
con il libro di Glenn Doman mi si è accesa la lampadina,ma poi ho seguito la mia strada,le mie intuizioni,i miei bisogni,i miei consensi,anche inventarsi qualcosa che non c'è ,crederci e dargli forma.
Andare oltre.
Non aspettare il mondo,ma dare a qualcuno il mondo,in quello che stai facendo.
Credere in qualcosa che non c'è ,diviene certezza,nessuno può dimostrarti il contrario.
Il rischio è che diventi vero.

Antonella
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24 luglio, 2013

Il centro

"Basta concentrare ogni attenzione su quell'unico albero finchè si è riusciti a infondergli vita.
Da principio la natura resiste sempre all'artista,ma chi la prende seriamente non permette a questa resistenza di scoraggiarlo..."
Vicent Van Gogh


mi ricorda qualcosa....

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Attività


Tenere tra le mani i gessetti, è già potenziale,non lascia indenni né i bambini,né gli adulti.
Io consiglio per giocare all'aperto e trasformare questa attività in opportunità di puntare anche sui materiali,ci sono i gessetti di qualità,quelli per "artisti di strada" che sono spettacolari,i colori unici e brillanti e hanno una,dieci,mille marce in più.
Possiamo portare il mondo che serve nell'attività: il piacere,la manualità,la sensorialità,lo stimolo visivo,che diventa stimolo al linguaggio,l'attitudine.
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22 luglio, 2013

Puzzle


·       Puzzle

Ottimi quelli da pavimento a pezzi molto grandi,di cartone e di legno.

 I puzzle (e anche le costruzioni) muovono l’intelligenza spaziale,quella più  dinamica,più evoluta e hanno anche altre due proprietà molto importanti:

-     rendono come poche altre attività „il risultato“,la soddisfazione di vedere un lavoro compiuto,un inizio e una fine che motiva.

Ci sono prodotti bellissimi e i materiali stessi di alta qualità sanno trasmettere al bambino stimoli puri attraverso il contatto.

Non andate mai oltre alle aspettative delle tappe della crescita,nel senso che il giusto programma di lavoro,quello in funzione di un risultato da conseguire,deve essere rapportato a misura di bambino,quindi nello specifico,puzzle adatti alla sua età,nè troppo banali,nè troppo complessi,e fare e rifare con prodotti diversi,conseguire e poi proseguire su standard maggiori ma sempre rispettando questo schema di lavoro.

A volte partiamo dalla fine e diciamo che non gli interessa,ma se abbiamo compreso che l’attività in sè è intelligente e quindi dotata di stimoli,è allora chiaro che l’errore è nell’impostazione del lavoro,nel capire come e cosa fare.

- stimolo visivo,stimolano l’attenzione ai colori,ai particolari,e ricordiamoci che imparare a leggere è frutto di stimoli visivi. Più il bambino osserverà e più s’interesserà a tutto quello che lo circonda,inizierà a cercare di decodificare i segnali,i messaggi visivi. Osservando meglio „vedrà meglio“; e si impara ad osservare meglio „stando“ di più sulle cose:un puzzle è perfetto per farlo.

E poi aggiungo una cosa; con questo caldo sono di grande aiuto,tengono impegnati gli occhi e la mente ,e stare concentrati aiuta a sentire meno il caldo!
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19 giugno, 2013

Il linguaggio

 "La lingua non è fatta solo di parole ,è  lo specchio del cervello!"

Queste parole non sono mie, le ho lette oggi su una rivista e niente rende più immediato quello che penso di queste parole!

Antonella
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